近年來，州直機關工委以列席旁聽為重要工作抓手，堅持“三措并舉”，扎實推進理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，促進理論學習中心組更好發(fā)揮示范引領作用，不斷提高學習質量和效果。

查癥結開方子。針對州直單位多、分布面廣，理論學習中心組學習難統(tǒng)一、難規(guī)范、難監(jiān)控的特點，州直機關工委堅持用好“三聯(lián)三促”黨建服務工作機制，由工委班子成員帶隊，組織開展對80家州直單位全覆蓋調研，找問題、查癥結，進一步摸清理論學習中心組學習情況、存在問題及基層反映等，同時對共性問題進行歸納梳理和認真分析，為擬制列席旁聽制度掌握第一手資料。

抓創(chuàng)新細流程。組建列席旁聽工作組，采取工委列席旁聽、交叉列席旁聽兩種方式進行。州直機關工委選擇一定比例州直單位開展列席旁聽。結合州直機關工委“三聯(lián)三促”黨建服務工作機制，將州直單位劃分為4個片區(qū)，在片區(qū)內開展交叉列席旁聽工作。列席旁聽工作組主要通過列席理論學習中心組集體學習討論的方式開展，輔以查閱資料、個別交流等方式，全面了解被旁聽單位黨組（黨委）理論學習中心組學習管理、集體學習討論、日常學習等情況。

嚴督導促落實。堅持在抓“實”上下功夫，認真開展列席旁聽點評，列席旁聽帶隊領導負責對被列席旁聽單位的學習情況作總體評價，并就學習內容、學習形式、學習服務等方面提出改進意見，積極引導中心組成員在看中學、在學中思、在思中悟。列席旁聽中發(fā)現(xiàn)存在問題較多較重的，提出工作要求或建議；對理論學習中心組學習開展不力、出現(xiàn)錯誤傾向產生惡劣影響的，嚴格按照有關規(guī)定作處理。被列席旁聽黨組（黨委）收到反饋（點評）意見后，廣泛征求與合理吸納黨員干部意見和建議，召開會議認真進行專題研究，針對存在問題和不足制定具體改進提升措施和時限要求，明確責任人，限期整改到位，確保列席旁聽制度不折不扣地落到實處。據了解，目前已列席旁聽29家單位。