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      貴州岑鞏:探索“職普融通”賦能學(xué)生多元發(fā)展

      2025-09-10 黔東南新聞網(wǎng) 陳昆 何曉燕 吳念 侯麗

        職普融通是國(guó)家教育體系建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán),在全面育人進(jìn)程中發(fā)揮著無(wú)可替代的獨(dú)特作用。自2024年以來(lái),貴州省岑鞏縣緊緊抓住全省“職普融通”試點(diǎn)校建設(shè)的契機(jī),積極申辦綜合高中,通過(guò)教學(xué)資源共享、發(fā)展路徑互通、培養(yǎng)成果互認(rèn)等一系列創(chuàng)新舉措,大力推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育相互融合、雙向賦能,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才鋪就了多樣化的發(fā)展道路。

        新學(xué)期伊始,岑鞏縣綜合高級(jí)中學(xué)汽修班的學(xué)生們迎來(lái)第一堂實(shí)訓(xùn)課,大家六人一組,圍坐在擺放著各類(lèi)維修工具的課桌前。在完成理論學(xué)習(xí)后,同學(xué)們開(kāi)始在老師的悉心指導(dǎo)下,有條不紊地進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸實(shí)踐操作。

        這堂課上,大多數(shù)是從高一年級(jí)升上來(lái)的中職班學(xué)生,同時(shí)也有幾名學(xué)生是經(jīng)過(guò)一年融通班學(xué)習(xí)后、自主選擇來(lái)到中職班,更加專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

        “經(jīng)過(guò)融通班一年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)汽車(chē)構(gòu)造特別感興趣,所以高二就選擇了中職汽修班。”岑鞏縣綜合高級(jí)中學(xué)中職班學(xué)生莊民飛說(shuō),現(xiàn)在,既能學(xué)習(xí)文化課打基礎(chǔ),又有充足的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),這種學(xué)習(xí)模式很喜歡,希望畢業(yè)后能成為一名新能源汽車(chē)工程師。

        岑鞏縣綜合高級(jí)中學(xué)于2024年申辦綜合高中,是貴州省四所兼具普高與職教資質(zhì)的綜合高中試點(diǎn)校之一。2025年與岑鞏縣第二中學(xué)合并辦學(xué),以開(kāi)展“職普融通”試點(diǎn)校為契機(jī),積極創(chuàng)新探索融通路徑,在高一年級(jí)設(shè)置融通班,經(jīng)融通考試,按中職學(xué)籍生30%比例轉(zhuǎn)入普高班并轉(zhuǎn)換學(xué)籍。此舉打破了“非普即職”局限,有力推進(jìn)了職業(yè)教育與普通教育橫向貫通。

        “我們學(xué)校推行職普融通,通過(guò)學(xué)籍融通、課程融通和師資融通‘三融’工作,讓學(xué)生在普高與中職間有再一次選擇的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)文化素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能雙向發(fā)展,拓寬學(xué)生升學(xué)、就業(yè)路徑?!贬柨h綜合高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)羅成翰介紹。

        該?,F(xiàn)有3棟教學(xué)樓、1棟實(shí)訓(xùn)樓及56間專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室,在校生3600余人,在編教職工240名,其中專(zhuān)任教師236人,“雙師型”教師占比63%。

        依托中職資源優(yōu)勢(shì),學(xué)校構(gòu)建了“13+6+N”融通班課程體系:以普高13門(mén)基礎(chǔ)課程為核心,增設(shè)數(shù)控、幼兒保育等6門(mén)專(zhuān)業(yè)技能選修課。學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃自主選擇“13+N”課程組合,既推動(dòng)普高新課改與素質(zhì)教育,又促進(jìn)區(qū)域教育資源共享。

        “我們推行分類(lèi)培養(yǎng)模式,文化課和職業(yè)技能并重,普高學(xué)生可以選修中職課程,中職學(xué)生也可以加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)?!贬柨h綜合高級(jí)中學(xué)教師周倩說(shuō),這種模式不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),也為他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        “我選擇的是‘普高+職教’的雙軌學(xué)習(xí)路線(xiàn),既能學(xué)習(xí)文化課,又能接觸專(zhuān)業(yè)技能,這對(duì)未來(lái)的升學(xué)和就業(yè)有了更多的方向。”岑鞏縣綜合高級(jí)中學(xué)普高班學(xué)生吳欣怡說(shuō)。

        以職普融通為引擎,岑鞏縣綜合高級(jí)中學(xué)深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新育人模式,教育教學(xué)質(zhì)量也得到了顯著提升。2025年高考,該校普高班上線(xiàn)人數(shù)達(dá)316人,創(chuàng)歷史新高。中職班在學(xué)業(yè)水平考試與分類(lèi)招生考試中表現(xiàn)也十分優(yōu)異,2025屆學(xué)業(yè)水平考試各科合格率大幅高于全省平均水平,293名學(xué)生通過(guò)招生考試被省內(nèi)高職院校錄取。

        “未來(lái),我們將持續(xù)深化綜合高中改革,致力于打造貴州省職普融通示范校,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)人才?!绷_成翰表示。


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