告別漫長(zhǎng)的暑假，如何讓“小神獸”們快樂(lè)回歸校園?雷山縣第三小學(xué)的開(kāi)學(xué)玩兩天活動(dòng)別出心裁，學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“水上嘉年華”趣味活動(dòng)，用歡聲笑語(yǔ)代替?zhèn)鹘y(tǒng)說(shuō)教，成功幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了從假期到新學(xué)期的“軟著陸”。

　　活動(dòng)在校園操場(chǎng)上的充氣水池中進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)不斷。在所有的水上項(xiàng)目中最受歡迎的莫過(guò)于“渾水捉魚(yú)”項(xiàng)目，隨著老師一聲令下，只見(jiàn)孩子們紛紛卷起褲腿、挽起袖子，迫不及待地赤腳涌入“渾水”池，目標(biāo)明確——捕捉水中靈活游弋的小魚(yú)。現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)水花四濺，笑聲、驚呼聲、加油聲此起彼伏。令人驚喜的是，不少老師也加入“戰(zhàn)局”老師們挽起褲腿親自下水，滑稽的動(dòng)作引得全場(chǎng)歡笑不斷。激烈的“水仗對(duì)戰(zhàn)”和“零食大戰(zhàn)”中，將活動(dòng)氛圍推向高潮，師生同樂(lè)，仿佛回到了童年時(shí)光。該校張德軍校長(zhǎng)表示，設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)旨在通過(guò)最受孩子們歡迎的游戲形式，釋放他們假期的剩余精力，緩解開(kāi)學(xué)焦慮，并在潛移默化中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)結(jié)束后，孩子們雖渾身濕透，卻個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。五年級(jí)學(xué)生李曉東同學(xué)興奮地展示著他的“戰(zhàn)利品”：“太好玩了!開(kāi)學(xué)就像過(guò)節(jié)一樣，到學(xué)校不僅學(xué)到知識(shí)，還玩得很開(kāi)心，希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)!” 此次創(chuàng)意活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和師生的一致好評(píng)，認(rèn)為這是一堂生動(dòng)有趣的“開(kāi)學(xué)第一課”，為新學(xué)期注入了滿滿的快樂(lè)元?dú)狻?/p>

　　這場(chǎng)充滿童趣的開(kāi)學(xué)玩兩天活動(dòng)，師生共同參與這場(chǎng)融合勞動(dòng)教育與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的開(kāi)學(xué)特別活動(dòng)，既緩解了學(xué)生的“開(kāi)學(xué)焦慮”，也為新學(xué)期注入了活力。校方表示，未來(lái)將繼續(xù)創(chuàng)新形式，讓教育在快樂(lè)中自然發(fā)生。