“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”

　　近日，走進(jìn)鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)，做完課間操的同學(xué)們在操場上整齊列隊(duì)，齊聲誦讀《少年中國說》，鏗鏘有力。

　　鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長黃俊瓊說，這是學(xué)校每天固定的集體誦讀活動，讓孩子們集體誦讀古詩文、經(jīng)典美文，提升閱讀能力。

　　時光倒轉(zhuǎn)，2014年，黃俊瓊和47名來自貴州的小學(xué)骨干語文教師到北京師范大學(xué)參加“國培計(jì)劃”。習(xí)近平總書記來到“國培”小二班，走進(jìn)教室，同教師們親切交談，勉勵大家把學(xué)到的知識帶回去，不能讓任何一個地區(qū)、任何一個孩子落伍掉隊(duì)。

　　回來后，在貴州省教育廳的指導(dǎo)幫助下，2016年，“貴州省鄉(xiāng)村名師(小學(xué)語文)黃俊瓊工作室”在江古鎮(zhèn)中心小學(xué)成立，黃俊瓊?cè)喂ぷ魇抑鞒秩耍彩琴F州省首批鄉(xiāng)村名師工作室主持人。

　　“通過工作室，把我在‘國培’班學(xué)到的知識傳遞給更多的教師，讓他們?nèi)ビ绊懞徒逃嗟暮⒆??！秉S俊瓊介紹，截至目前，工作室已經(jīng)開展9個批次的培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員百余名。

　　現(xiàn)在，江古鎮(zhèn)中心小學(xué)有高級職稱教師5人，中級職稱43人，本科學(xué)歷教師有58人?！拔覀兊膸熧Y力量不斷地增強(qiáng)，特別是年輕教師的加入，為我們的鄉(xiāng)村教育帶來了更多的活力?！秉S俊瓊說。

　　操場正對的方向，有一棟2層的小樓，這里就是學(xué)校的閱覽室。閱覽室內(nèi)，各類課外圖書整齊擺放在書柜上，同學(xué)們正看得津津有味。

　　“我平時比較喜歡看一些歷史和名著，增長見識，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。”六年級一班的吳忠娟課余時間來到閱覽室，沉浸在閱讀里。

　　黃俊瓊說，過去，鄉(xiāng)村孩子能讀到的課外書比較少，知識獲取面也相對狹窄，學(xué)校根據(jù)不同年齡階段提供適合的課外書籍，讓孩子們讀到更多的好書，拓展和豐富他們的知識面。

　　為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，學(xué)校還經(jīng)常舉辦讀書分享活動、講故事比賽等，讓孩子們充分展現(xiàn)自我。

　　“閱讀讓這些孩子們變得更加自信了，孩子們的閱讀能力、寫作能力和表達(dá)能力都得到了鍛煉，對學(xué)習(xí)的興趣也更濃了。”從教33年的黃俊瓊說起孩子們的變化，臉上掛滿了喜悅。

　　如今，晨誦、午讀、暮省成為學(xué)校每天的常態(tài)，瑯瑯書聲充滿校園。

　　近年來，江古鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)校占地面積達(dá)到17300平方米，校舍建筑面積8846.3平方米，體育活動場地面積7500平方米。

　　黃俊瓊介紹，“目前，學(xué)校有一至六年級共16個班，學(xué)生人數(shù)673人。計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室、舞蹈室、音樂室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備也一應(yīng)俱全?！?/p>

　　臨近午餐時間，同學(xué)們有序向食堂走去。“營養(yǎng)改善計(jì)劃讓鄉(xiāng)村孩子吃上了營養(yǎng)午餐?！秉S俊瓊說，根據(jù)孩子們的營養(yǎng)需求，由縣里統(tǒng)一調(diào)配食材，確保學(xué)生用餐安全。既能保證孩子們吃飽，也能保障孩子們吃好。

　　近五年來，鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣累計(jì)投資5407萬元，改擴(kuò)建鄉(xiāng)村小學(xué)校22所。累計(jì)投入5884萬余元，用于鄉(xiāng)村小學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃，惠及學(xué)生11萬余人次，推動學(xué)生營養(yǎng)餐從“吃得好”向“吃得營養(yǎng)、科學(xué)”轉(zhuǎn)變。同時，不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村小學(xué)教師培訓(xùn)力度，2024年全年累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2700余人次，鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍活力不斷增強(qiáng)。