近年來，隨著教育改革的不斷深化，黃平縣積極響應(yīng)國家“雙減”政策，以明確的目標(biāo)和創(chuàng)新的策略，探索推動“3+3”新模式，在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)和作業(yè)負擔(dān)上取得顯著成效，進一步豐富學(xué)校的教育內(nèi)涵。

　　政策引領(lǐng)+多方聯(lián)動。制定《關(guān)于停止義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)機構(gòu)(學(xué)科類)寒暑假、國家法定節(jié)假日、休息日開展培訓(xùn)活動的通知》等文件，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的運營邊界和要求;聯(lián)合公安、市場監(jiān)管、民政等部門，對縣域內(nèi)的培訓(xùn)機構(gòu)進行全面督查和治理，確?！半p減”政策得到有效執(zhí)行。同時，采用“線上+線下”的多元化宣傳方式，通過新聞媒體、微信平臺、培訓(xùn)會議和致家長一封信等多種渠道，全面深入地傳達中央、省、州的相關(guān)文件精神，確保家長、學(xué)生和社會各界對“雙減”政策的理解和認同，為政策的順利實施奠定堅實的社會基礎(chǔ)。

　　科學(xué)規(guī)劃+壓實責(zé)任?？h內(nèi)各級學(xué)校結(jié)合實際情況，按照科學(xué)規(guī)劃的原則，制定個性化的“一校一案”作業(yè)管理方案，嚴格把控作業(yè)設(shè)計、難度和總量、規(guī)范作業(yè)批改流程，確保作業(yè)的質(zhì)量和效果;學(xué)校還通過開展作業(yè)設(shè)計比賽、作業(yè)批改經(jīng)驗交流等活動，提升教師的作業(yè)設(shè)計和管理能力。全面推行“5+2”課后服務(wù)模式，各級各類學(xué)校每天下午放學(xué)后至少開展2小時的課后服務(wù)，以發(fā)展學(xué)生特長的體藝為主、作業(yè)輔導(dǎo)為輔。通過政府、教育部門和學(xué)校三方聯(lián)動，共同制定和執(zhí)行相關(guān)政策，明確各方的職責(zé)職能，建立監(jiān)督檢查機制定期對政策的執(zhí)行情況進行檢查和評估，形成齊抓共管的良好局面。

　　培養(yǎng)興趣+搭建平臺。印發(fā)《黃平縣教育教學(xué)改革實施方案》，從縣級層面、學(xué)校層面對教學(xué)常規(guī)進行詳細規(guī)定，突出以生為本，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，確保開齊課程、開足課時，學(xué)校還加強校本課程開發(fā)，為學(xué)生提供更多選擇。定期舉辦各類“特長”競賽，如科技創(chuàng)新大賽、體育運動會等，結(jié)合時節(jié)特點舉辦多元化的文化活動，如藝術(shù)節(jié)及傳統(tǒng)節(jié)日慶典的泥哨、蠟染、編織、苗繡、農(nóng)耕等特色活動，搭建平臺讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，進一步夯實學(xué)生的綜合素質(zhì)。