“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”懷揣這份樸素信念，從江縣東朗鎮(zhèn)中心小學(xué)教師嚴(yán)信芳，在苗嶺深處扎根講臺三十余載。她是學(xué)生眼中可親可敬的“嚴(yán)媽媽”，是同事心中默默耕耘的“老黃?！?，更是履職為民的縣鎮(zhèn)兩級人大代表，在講臺和履職雙重舞臺上，她以不凡的堅(jiān)守，詮釋著教育者的擔(dān)當(dāng)與人大代表的情懷。

　　以校為家三十載，潛心育人寫春秋

　　自踏入東朗鎮(zhèn)中心小學(xué)的校門，嚴(yán)信芳就再也沒舍得離開。三十多個寒來暑往，春燕銜泥般的執(zhí)著里，是她對這片土地最樸素的承諾——孩子們需要，她就在。

　　針對當(dāng)?shù)孛缱寰劬拥奶攸c(diǎn)，她摸索出獨(dú)特的“情感融入”教學(xué)法：將苗語童謠融入拼音教學(xué)，用鄉(xiāng)土傳說編印教材，讓知識在孩子熟悉的生活場景中“活”起來。

　　“只有讓孩子們真切感受到知識源自生活、終將回饋生活，學(xué)習(xí)才能成為他們內(nèi)心真正的渴望。”嚴(yán)信芳的課堂，是知識殿堂，更是心靈港灣。面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她不厭其煩地俯身講解;面對因家境而畏難的孩子，她以“嚴(yán)媽媽”的溫情鼓勵，點(diǎn)燃他們“知識改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信念。

　　班級如家愛如海，“三心”織就成長路

　　在留守兒童眾多的山區(qū)，班主任嚴(yán)信芳深知，自己不僅是知識的引路人，更是孩子們情感的依靠和品格的塑造者。她以“愛心·耐心·責(zé)任心”織就孩子們的成長路。

　　以愛心為橋，融化孤獨(dú)堅(jiān)冰。學(xué)生李燕情父母常年在外務(wù)工，性格孤僻。一次午休，嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)她頭發(fā)凌亂，便溫柔地為她梳辮。溫暖的指尖觸碰，讓積壓的委屈瞬間決堤，從此，嚴(yán)老師辦公室成了李燕情的“秘密花園”。她辦公室里常年備著干凈的衣物、應(yīng)急的藥品和糖果，用母愛般的關(guān)懷溫暖著孩子們。

　　以耐心為舟，擺渡迷惘心靈。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是公認(rèn)的難題，嚴(yán)老師卻視之為教育的“磨刀石”。學(xué)生王森林曾因基礎(chǔ)薄弱、自暴自棄而調(diào)皮搗蛋。嚴(yán)老師沒有簡單批評，而是為他量身定制“小步快跑”計(jì)劃：課堂鼓勵提問、課后耐心補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)其勞動積極便委以“衛(wèi)生小組長”重任。這份堅(jiān)持喚醒了王森林的自尊。畢業(yè)時，他的成績躍居中游，含淚道：“老師，是您讓我知道，我并不是一無是處!”

　　以責(zé)任為舵，引領(lǐng)成長航向。嚴(yán)信芳精心設(shè)計(jì)主題班會和實(shí)踐活動，將傳統(tǒng)美德融入其中：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)村寨，為孤寡老人打掃庭院、表演節(jié)目，體悟尊老;組織“變廢為寶”手工賽，理解勤儉創(chuàng)新。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，屢獲“優(yōu)秀班集體”，她本人也多次獲評縣級“優(yōu)秀班主任”，經(jīng)驗(yàn)廣泛推廣。

　　代表履職系民生，教育之聲傳苗嶺

　　2021年當(dāng)選從江縣第十八屆人大代表、東朗鎮(zhèn)第二屆人大代表后，嚴(yán)信芳深感肩上責(zé)任重大。她將教育一線最真實(shí)的觀察、最深切的體悟，轉(zhuǎn)化為推動地區(qū)教育發(fā)展和社會進(jìn)步的鏗鏘之聲。

　　她的目光始終聚焦鄉(xiāng)村教育痛點(diǎn)：偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)師資不穩(wěn)、現(xiàn)代化設(shè)備匱乏、留守兒童心理支持缺失……在從江縣第十八屆四次人民代表大會上，基于一線教師的深切體會，她提出了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的建議》，呼吁減少非教學(xué)事務(wù)干擾，讓教師回歸課堂潛心教書育人，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。她還先后還提出了《關(guān)于遏制農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)早婚早育陋習(xí)的建議》《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)的建議》等，飽含對下一代健康成長的深切守護(hù)，得到高度認(rèn)同和積極回應(yīng)。

　　嚴(yán)信芳深知自己是連接政府與群眾的橋梁。她不僅積極“代言”，更注重“傳聲”。向家長解讀教育政策、社會政策，將人代會精神和政府規(guī)劃帶回基層，讓群眾感受政府行動，踐行著“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的莊嚴(yán)承諾。

　　碩果盈枝映初心，楷模力量照遠(yuǎn)山

　　多年的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)，為嚴(yán)信芳老師贏得了廣泛的贊譽(yù)和崇高的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)是對她卓越成就的最佳注解，也持續(xù)放大著她作為教育榜樣的影響力。2022年，她憑借深厚的教育功底和突出的帶班能力，獲評縣級“骨干班主任”，成為區(qū)域內(nèi)班主任專業(yè)成長的引領(lǐng)者;2023年，榮獲州級“優(yōu)秀班主任”稱號，其先進(jìn)事跡在更大范圍內(nèi)傳播，激勵著更多教育同仁;2024年，她再次榮膺縣級“優(yōu)秀班主任”.......這些榮譽(yù)不僅是對她個人堅(jiān)守與卓越的肯定，更是東朗教育扎根奉獻(xiàn)的縮影。

　　嚴(yán)信芳，如苗嶺深處一盞不滅的燈。在三尺講臺，她以愛為犁，點(diǎn)燃無數(shù)童心求知的火種;在人大代表履職路上，她化責(zé)任為筆，為鄉(xiāng)村教育振興和青少年健康成長傾情吶喊。她的微光，映照出鄉(xiāng)村教育振興和社會文明進(jìn)步的壯闊前程。

來源：通訊員 陳國毅

編輯 王槐雪

二審 時珊珊

三審 宋堯平