貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾咴鴷?shū)慧權(quán)若青

編者按：

4月22日，省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶貴州學(xué)科建設(shè)工作座談會(huì)在貴陽(yáng)召開(kāi)。省委主要領(lǐng)導(dǎo)指出，推進(jìn)省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶貴州學(xué)科建設(shè)，充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)、新時(shí)代知識(shí)分子愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的使命擔(dān)當(dāng)和廣大專家人才心系西部的高尚情懷。省有關(guān)部門和受幫扶高校要以最大誠(chéng)意、最實(shí)舉措、最優(yōu)服務(wù)為專家團(tuán)隊(duì)在黔工作生活創(chuàng)造良好條件。

貴州各級(jí)黨委、政府深知，教育是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生之基，是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。貴州借力“組團(tuán)式”幫扶謀發(fā)展，期待省外高水平大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)可以和貴州分享，豐富資源可以向貴州拓展。

黔地多山，群山如鎖。如果說(shuō)，萬(wàn)橋飛架破開(kāi)的是發(fā)展的地理桎梏，教育，則是打開(kāi)思想的鑰匙。

武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)入駐貴州師范大學(xué)，通過(guò)“智力輸血”推動(dòng)生物學(xué)學(xué)科邁向國(guó)家一流學(xué)科，為西部高校學(xué)科建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能；

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)入駐遵義醫(yī)科大學(xué)，幫扶并成功實(shí)施貴州省首例嬰兒?jiǎn)味胃我浦彩中g(shù)；

…………

連日來(lái)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)等12所省外高水平大學(xué)的15個(gè)學(xué)科頂尖團(tuán)隊(duì)“學(xué)術(shù)大咖”相繼入駐并開(kāi)展“組團(tuán)式”幫扶工作。

本輪“組團(tuán)式”幫扶，三個(gè)細(xì)節(jié)值得關(guān)心關(guān)注——爭(zhēng)取的都是高水平大學(xué)；聚集的都是高層次專家學(xué)者；事關(guān)的都是高質(zhì)量發(fā)展所需重點(diǎn)學(xué)科。貴州正以“組團(tuán)式”幫扶為抓手，在“窮省富教”走向“特色教育強(qiáng)省”的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)新風(fēng)采。

一種情懷厚重有力

在黔西南州望謨縣的深山里，劉秀祥背母上學(xué)的事跡，曾令國(guó)人深深感動(dòng)。這位曾睡過(guò)豬圈卻不甘貧困的大學(xué)生，如今站在望謨縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的講臺(tái)上，用他的精神力量和專業(yè)知識(shí)，教育感召一批又一批大山的孩子為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)奮斗。

知識(shí)改變命運(yùn)，教育塑造未來(lái)。劉秀祥留下的腳印，恰似泥土里的種子，經(jīng)春風(fēng)拂過(guò)，茁壯成長(zhǎng)。

山區(qū)群眾把孩子的教育看得很重，時(shí)至今日，當(dāng)年采訪的貧困群眾常說(shuō)的一句話仍深刻在記者的心底：“扶貧給我發(fā)米糧油，不如讓我孩子上個(gè)好大學(xué)?！?/p>

貴州各級(jí)黨委、政府更懂得，教育是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生之基，是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。

從2013年起，貴州“勒緊褲腰帶”，每年壓縮不低于5%的行政經(jīng)費(fèi)支持教育事業(yè)發(fā)展。各級(jí)財(cái)政對(duì)教育的投入始終占全省一般公共預(yù)算支出的19%以上、始終保持第一大支出位置。

每100塊錢就有將近20塊用在教育上，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)總量小、財(cái)力弱、用錢地方多的貴州來(lái)說(shuō)，是需要決心和定力的。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！

于是，“營(yíng)養(yǎng)午餐”、生源地信用助學(xué)貸款、教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金……各項(xiàng)好政策如春雨潤(rùn)澤大地，托舉起一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)想。

關(guān)鍵之年看發(fā)展，一組組鮮活數(shù)據(jù)，勾勒出貴州教育大踏步前進(jìn)的鮮明輪廓。2015年，貴州高中毛入學(xué)率85%，高等教育毛入學(xué)率只有31.2%；2020年分別達(dá)到90.7%、41.6%；而2023年最新的統(tǒng)計(jì)顯示，這兩個(gè)數(shù)字已經(jīng)跳躍至92.4%和50.5%……

橫向看，發(fā)展在加快；縱向看，對(duì)比發(fā)達(dá)地區(qū)，我們還有許多短板弱項(xiàng)，光靠自己的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，一場(chǎng)向外借力的思考漸次展開(kāi)。

過(guò)去，在東西部協(xié)作戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，貴州借力“組團(tuán)式”幫扶謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“智”“志”雙扶，換來(lái)了在西部率先實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

當(dāng)下，在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，貴州虛心“求教”，把“學(xué)術(shù)大咖”請(qǐng)進(jìn)來(lái)，期待省外高水平大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)可以和貴州分享，豐富資源可以向貴州拓展。

…………

一樁樁、一件件，說(shuō)不完，寫(xiě)不盡。這些故事濃縮在一起成為我省“窮省富教”，從“念不起”到“有學(xué)上”“上好學(xué)”的生動(dòng)注腳。

如今，徜徉在黔山貴水間，鄉(xiāng)村最好的建筑是學(xué)校、最美的風(fēng)景在校園、最甜的笑容在孩子。時(shí)間的流變里，貴州教育事業(yè)發(fā)生巨變，不變的是奮進(jìn)在教育路上的熾熱情懷。

一個(gè)五年接著一個(gè)五年奮斗，如今“十四五”規(guī)劃即將收官，貴州“辦好人民滿意的教育”的步伐也變得愈來(lái)愈堅(jiān)實(shí)、愈來(lái)愈自信。

一條主線貫穿始終

這些年來(lái)，教育人才“組團(tuán)式”幫扶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)了貴州這片土地。無(wú)論是在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，還是在高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)路上，一條主線始終不變——辦好人民滿意的教育。

此次省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶，是貴州教育的一件喜事、實(shí)事。省委、省政府高度重視，站在全局和戰(zhàn)略高度科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌布局，不僅是對(duì)推進(jìn)教育、科技、人才一體發(fā)展的積極響應(yīng)，也蘊(yùn)含著對(duì)加快建設(shè)特色教育強(qiáng)省的深切考量。

不講套話，只抖干貨，在省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶座談會(huì)上，在推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的一次次科學(xué)謀劃中，每位專家學(xué)者既講問(wèn)題，也談措施，讓大家感受到了這次幫扶工作的滿滿誠(chéng)意和十足信心。

“抓住學(xué)科建設(shè)這條主線，大處著眼、小處著手，統(tǒng)籌做好學(xué)院各方面工作?！敝袊?guó)礦業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)張吉雄透露，將充分發(fā)揮中國(guó)礦業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)，聚焦綠色開(kāi)發(fā)、智慧礦山、未來(lái)礦業(yè)等三大領(lǐng)域，協(xié)助六盤水師范學(xué)院進(jìn)一步凝練學(xué)科方向和特色，全面提升學(xué)科水平。

“學(xué)科幫扶不是簡(jiǎn)單的技術(shù)移植，更是要在貴州高原沃土中，長(zhǎng)出屬于自己的科研人才和科技真理?！鼻迦A大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)王建民表示，將建立一對(duì)多的幫扶機(jī)制，舉全院之力切實(shí)推進(jìn)貴州大學(xué)學(xué)科幫扶工作。

復(fù)旦大學(xué)旅游專業(yè)全國(guó)排名前三，是上海最早培養(yǎng)旅游管理碩士的高校之一；安順學(xué)院經(jīng)省政府批準(zhǔn)，計(jì)劃更名為“貴州文化旅游學(xué)院”，成為全國(guó)第一所為市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需成立的大學(xué)。復(fù)旦大學(xué)旅游學(xué)系教授沈涵說(shuō)，“我們將聚焦文化遺產(chǎn)保護(hù)、旅游管理、智慧文旅等進(jìn)行學(xué)科幫扶，為貴州填補(bǔ)旅游領(lǐng)域人才缺口。”

一段時(shí)間以來(lái)，各幫扶團(tuán)隊(duì)入駐后迅速開(kāi)展工作，成效彌足珍貴。

浙江大學(xué)幫扶貴州大學(xué)機(jī)械學(xué)科團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合行業(yè)頭部企業(yè)合作打造的“貴州省高端智能裝備實(shí)驗(yàn)室”已通過(guò)答辯進(jìn)入建設(shè)期；“貴州省關(guān)鍵零部件實(shí)驗(yàn)室”籌建工作全面啟動(dòng)，建成后將直接服務(wù)我省制造業(yè)頭部企業(yè)；

…………

翻看專家名錄，涉及化學(xué)工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、旅游管理、軟件工程、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，都是貴州有基礎(chǔ)、有優(yōu)勢(shì)或高質(zhì)量發(fā)展亟需的重點(diǎn)學(xué)科。

再來(lái)審視自身，貴州高等教育依然存在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力不足、高層次人才短缺、科技創(chuàng)新能力薄弱等問(wèn)題，尤其理工農(nóng)醫(yī)領(lǐng)域缺口較大。圍繞“六大產(chǎn)業(yè)基地”“富礦精開(kāi)”“東數(shù)西算”等重大戰(zhàn)略和重點(diǎn)領(lǐng)域，我們亟需推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

當(dāng)省外高校的“智”與貴州山地的“志”深度融合，一些變化正在發(fā)生，不僅僅是地理位置上的跨越，更是教育資源、理念與文化的融合。

一顆初心歷久彌新

在貴陽(yáng)市勇烈路上，立有一塊書(shū)狀石碑。石碑所在的位置，是北京大學(xué)創(chuàng)始人李端棻的故居舊址。這位懷愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志的貴州人被稱為“中國(guó)近代教育之父”，一生桃李遍及天下，帶動(dòng)了貴州知識(shí)分子的現(xiàn)代啟蒙。

受李端棻的教育思想影響，嚴(yán)修創(chuàng)辦南開(kāi)大學(xué)，林紹年首開(kāi)貴州、云南留學(xué)大門……

貴州是一片有著豐厚教育基因的熱土，中國(guó)部分知名大學(xué)是貴州人創(chuàng)辦的。貴州“為黨育人、為國(guó)育才”的教育初心，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉，歷久彌新。

這顆初心的意義，在專家學(xué)者們的言語(yǔ)中、學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐中無(wú)比清晰而深刻。

北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院教授王開(kāi)存相信，先賢的精神將繼續(xù)傳承，北大和貴州的緣分也將在新的幫扶合作中繼續(xù)書(shū)寫(xiě)?！拔覀儾皇莵?lái)打短工，而是要培養(yǎng)能扎根貴州的種子。通過(guò)一段時(shí)間的親密合作，有信心能夠?qū)崿F(xiàn)貴州師范大學(xué)地理學(xué)科建設(shè)水平大提升?！?/p>

浙江大學(xué)曾西遷貴州湄潭縣辦學(xué)七年，與貴州大學(xué)的聯(lián)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。帶著這樣的情感，浙江大學(xué)流體動(dòng)力基礎(chǔ)件與機(jī)電系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任馮毅雄來(lái)到了貴州，“我們創(chuàng)新性打造了頭部企業(yè)、貴大、浙大三方深度合作的新模式，構(gòu)建了‘學(xué)科共建、技術(shù)共研、人才共育’全面協(xié)作體系，力爭(zhēng)在裝備制造領(lǐng)域形成一批具有貴州辨識(shí)度的標(biāo)志性成果。”

而這顆初心的閃耀，也將在新的幫扶中照亮貴州前行之路。

貴州大學(xué)作為貴州高等教育“領(lǐng)頭羊”，是此次受幫扶學(xué)科數(shù)量最多的院校。貴州大學(xué)黨委書(shū)記楊未表示，將一直堅(jiān)持著對(duì)教育的信仰和追求，不斷前行，正如其校訓(xùn)中所寫(xiě)的：“明德至善博學(xué)篤行”。她介紹，6個(gè)幫扶學(xué)科都已簽訂專項(xiàng)合作協(xié)議，將更加貼近貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更加聚焦貴州大學(xué)“世界水平、中國(guó)特色、貴州需求”的辦學(xué)定位，旨在共同打造教育領(lǐng)域山海協(xié)作新品牌。

“讀書(shū)應(yīng)分兩途。救時(shí)者，學(xué)成即以致用也；窮理者，畢生優(yōu)游于一學(xué)之中，窮其已發(fā)見(jiàn)者，探其未發(fā)見(jiàn)者，以增進(jìn)人類之智識(shí)?！痹僮x曾經(jīng)啟蒙了一代貴州學(xué)子的《普通學(xué)說(shuō)》，李端棻先賢所傳遞的教育理念至今令人感慨，歷史與現(xiàn)實(shí)的連接令人感懷。

如今，在省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶的合力推動(dòng)下，這場(chǎng)跨越地理空間的教育接力正在深刻改變貴州，貴州有信心有志氣辦好大學(xué)、強(qiáng)優(yōu)學(xué)科。

教育不是石縫里掙扎的野草，而是深埋地下的礦脈，經(jīng)歲月沉淀打磨，終將淬煉出改變山河的力量。