在校外田地里參加一場(chǎng)生動(dòng)鮮活的勞動(dòng)課是什么樣的體驗(yàn)?以土地作紙，勞動(dòng)為筆，播下希望的種子，收獲勞動(dòng)的果實(shí)!這便是貴州省劍河縣城關(guān)第六小學(xué)的“田間課堂”，讓學(xué)生走進(jìn)自然的同時(shí)，提升勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的價(jià)值和樂(lè)趣。

　　“今天的勞動(dòng)課，我覺(jué)得很有意思，可以鍛煉身體，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”學(xué)生張揚(yáng)說(shuō)。

　　挖土、澆水、施肥，“田間課堂”里學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，干得有模有樣，種下了一棵棵蔬菜幼苗。大家雖然滿手是泥，汗流浹背，但是歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　“在參與勞動(dòng)中，我深深地體會(huì)到，不要浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)糧食就是在浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)成果。”正在參加勞動(dòng)課的學(xué)生楊玲環(huán)感受頗深。

　　自該校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程以來(lái)，學(xué)校把與學(xué)生成長(zhǎng)，生活緊密相關(guān)又力所能及的事項(xiàng)，列入勞動(dòng)實(shí)踐課程，并根據(jù)不同年齡段的學(xué)生，開(kāi)設(shè)不同強(qiáng)度的勞動(dòng)課，讓學(xué)生在實(shí)踐中出汗、動(dòng)腦，提升勞動(dòng)技能，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

　　“我們?cè)诘湍昙?jí)組開(kāi)設(shè)收納與整理，高年級(jí)組則開(kāi)始教一些烹飪技術(shù)，還有種植體驗(yàn)，這些課程都是與學(xué)生生活密切相關(guān)的，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)，還有獨(dú)立性的培養(yǎng)很有幫助。從小培養(yǎng)我們學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的觀念，知道勞動(dòng)是最光榮的?！眲涌h城關(guān)第六小學(xué)黨支部副書記楊頂說(shuō)。

　　據(jù)了解，為進(jìn)一步培養(yǎng)青少年勞動(dòng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)過(guò)程。劍河縣各中小學(xué)根據(jù)相關(guān)教育方針要求，開(kāi)設(shè)種植、木工、編織等豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐課程，讓勞動(dòng)教育之“花”馨香校園，助力成長(zhǎng)。