“我們要建設中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法和治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領中國式現(xiàn)代化為核心功能，最終辦好人民滿意的教育?！边@是4月14日下午在貴州省劍河民族中學開展的佛山市教育專家對口幫扶專題講座上，主講嘉賓彭海燕教授的開篇詞，他的講座緊緊扭住教育強國關鍵，高位引領劍河高中教育改革。

為深入貫徹黨中央、國務院和粵黔兩省黨委、政府關于東西部協(xié)作的決策部署，推動佛黔東西部協(xié)作工作走在全國全省前列，根據(jù)《佛山市教育局 黔東南州教育局“十四五”時期東西部教育協(xié)作框架協(xié)議》要求，2024年4月13-15日，佛山市教育局教學研究室主任彭海燕攜廣東省佛山市教育專家一行7人來到貴州省劍河縣，就新高考二輪復習備考開展東西部協(xié)作教研幫扶。

來到貴州省劍河民族中學，彭海燕專家一行立即深入課堂，通過聽評課等形式，對該校語文、數(shù)學、英語、物理、歷史等5個學科二輪復習的課堂教學進行直觀了解和診斷把脈，課后即刻開展各學科集體評課交流，從新高考二輪復習的內(nèi)容、方向、方法等角度給予高三教師以充分的課堂教學指導和建議。

在課堂診斷基礎上，廣東省佛山市的各位教育專家分學科開展新高考備考專題講座，“一對一”分析新高考命題趨勢和特點，并向劍河的同仁們分享了廣東省第二輪高考備考經(jīng)驗。

彭海燕以《新時代新挑戰(zhàn)、新教育新教學》為題，從“教育所面臨的挑戰(zhàn)、推動教育強國建設、推進育人方式變革、積極變革教學方式”等角度做了新高考改革的深度講座，指出教師們必須必須加強學習，迅速轉變角色和態(tài)度，積極適應新時代對教育的要求，才能勝任黨和國家賦予教師的使命。

“高考是國考，是黨和國家對青少年學子的考驗，也是對青少年的時代之問、人民之問，必須落實好立德樹人的根本任務，實現(xiàn)高考由考試評價工具到全面育人載體的轉變。這要求我們的教育必須聚焦鑄魂育人，夯實信仰之基；必須緊扣時代脈搏，培養(yǎng)時代新人；必須彰顯五育并舉，引導全面發(fā)展?！蓖ㄟ^對近十年來高考命題趨勢的分析，彭海燕主任指出，高考命題全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，成為鑄魂育人的有效途徑和引導學校實施素質(zhì)教育的風向標；并從能力立意走向素養(yǎng)導向、從單一評價走向多維評價，形成了具有中國特色的考試評價范式；與高中育人方式改革和高考綜合改革同向同行，實現(xiàn)了學生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。他要求廣大教師“以習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，深度融入社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，讓學生接受思想的啟迪、文化的熏陶，助力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”。

“彭主任的講座高屋建瓴，很好地引導我們思考‘為誰培養(yǎng)人’‘培養(yǎng)什么人’‘怎樣培養(yǎng)人’這教育三問，指導我們?nèi)绾巫兏镉朔绞胶徒虒W方式，也對我們?nèi)绾瓮︹邠斀逃龔妵熑?、實施中國式現(xiàn)代化教育的神圣使命給出了科學的方略和路徑，讓我校教師進一步明確了高考的命題方向和規(guī)律，為決勝高考做好充分的準備?！辟F州省劍河民族中學校長郭振華對彭海燕主任一行給予劍河高水平的高考指導致以衷心的感謝，希望全體教師認真吸收發(fā)達地區(qū)的教育經(jīng)驗，積極學習實踐，為劍河高中教育和人才培養(yǎng)作出努力。

佛山市教育局教研室教研員謝植宜、錢耀周、廖明生、段才盛以及佛山市第一中學教師湯燕海、佛山市順德區(qū)第一中學教師甘成質(zhì)參加了幫扶活動。

劍河縣委常委、副縣長、粵黔協(xié)作佛山工作隊劍河工作組組長胡定南積極為開展此次幫扶活動牽線搭橋，協(xié)調(diào)安排，并全程參加活動?？h教育和科技局領導，以及劍河民族中學、劍河縣第二高級中學教師參加了此次活動。