“成為小學生后要上什么課，上課跟不上怎么辦?”“暑假要不要提前學拼音?”……6月12日，天柱縣金睿、貝恩、立蒙、金華等幼兒園的300余名孩子帶著對小學的大大問號，在老師和園長的帶領(lǐng)下，走進天柱縣第三小學，攜手開展幼小銜接活動，激發(fā)幼兒對小學生活的憧憬與向往，更好地幫助他們從心理上做好入學準備。

　　早上8：30時，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們個個穿戴整齊，精神抖擻，排著整齊的隊伍，懷著滿心的期待，依次來到三小操場，列隊，站好，等待升旗。升旗儀上，伴隨著氣勢雄壯的國歌，只見旗手慢慢拉動繩索，莊嚴的五星紅旗冉冉升起，少先隊員們都將右手五指并攏高高舉過頭頂，向國旗致敬并演唱國歌。孩子們被這莊嚴的氛圍感染，也紛紛安靜地行注目禮。通過參觀升旗儀式，讓孩子們“零距離”的接觸了小學生的生活，也“近距離”接觸了國旗，增進了熱愛國旗，熱愛祖國的情感。

　　旗儀式結(jié)束后，在大隊部輔導員的精心準備下，孩子們參觀了三小的校園文化墻、學生美術(shù)作品展板、圖書室、閱覽室等，近距離地了解學校的環(huán)境和氛圍。幼兒們認真觀看的同時，不時拍手鼓掌，感受著多姿多彩的小學生活。隨后，孩子們以各幼兒園各班為單位，先后分別走進學校一年級9個班教室，與哥哥姐姐共坐一張椅，共學一堂課，學習上課禮、下課禮、書本擺放、上課坐姿等方面的課堂常規(guī)行為習慣，近距離的體驗、感受小學生的學習生活。授課教師結(jié)合幼兒們的年齡特點，精心創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)了幼兒們參與意識和積極性，讓幼兒感受到了濃濃的學習氛圍。

　　“我們明天還來嗎?”“我還想上課呢?！薄拔耶斄诵W生以后，也想像哥哥那樣成為一名威武的升旗手……”活動結(jié)束后，通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，幼兒們紛紛表示對小學的學習生活充滿期待和向往。

　　“幼小銜接不僅是知識的儲備，更是習慣的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)。”金睿幼兒園負責人吳艷平表示，此次幼小銜接活動，不僅為小學教師和幼兒教師提供了互相學習、互相交流的平臺，同時也讓幼兒們初步了解了小學生活，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　“今后，我們將繼續(xù)與各幼兒園深入開展交流學習，真正做到雙向奔赴、科學銜接，幫助孩子們順利完成幼兒園到小學的過渡，希望幼兒園大班的孩子們懷著飽滿的熱情，邁著從容自信的步伐走進小學，踏上新的旅程?！比「毙ｉL、關(guān)工委副主任樂小英如是說。